1.识记一篇较长的材料，一般总是材料的首尾容易记住，不易遗忘，而中间部分则常常识记较难，也容易遗忘。这是由于识记材料开始部分只受( )的影响，识记末尾部分只受( )的影响。

　　A.分化抑制，延缓抑制 B.前摄抑制，分化抑制

　　C.前摄抑制，倒摄抑制 D.倒摄抑制，前摄抑制

　　2.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾勒出课文的论点论题的逻辑关系以帮助理解和记忆。这种方法属于( )。

　　A.精加工策略 B.组织策略

　　C.复述策略 D.做笔记策略

　　3.《中小学班主任工作规定》对班主任工作的要求有要坚持( )的目标导向。

　　A.学生为本，师德为先 B.育人为本，教学为先

　　C.教书为本，学生为先 D.育人为本，德育为先

　　4.小学课外活动的特点不包括( )。

　　A.自主活动 B.形式多样

　　C.内容封闭 D.内容开放

　　5.小学心理健康教育的总目标是( )。

　　A.提高学生的成绩 B.矫正学生的问题行为

　　C.提高学生的心理素质 D.发展学生的能力