1.如果问小明“为什么偷东西是不对的?”，他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于( )。

　　A.前习俗水平 B.习俗水平

　　C.后习俗水平 D.准习俗水平

　　2.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是( )。

　　A.建构学习论 B.结构学习论

　　C.认识学习论 D.联结学习论

　　3.既是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，又是国家管理和评价课程的基础的是( )。

　　A.课程计划 B.课程标准

　　C.课程目标 D.教学计划

　　4.新课程教学改革要求我们首先确立起( )。

　　A.先进的教学观念

　　B.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念

　　C.教师为主导、学生为主体的教学观念

　　D.以课堂教学为中心的教学观

　　5.有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位，就认为主语就是句子开端部分的那个词。这种知识概括是( )。

　　A.理性概括 B.具体概括

　　C.感性概括 D.方位概括