1.B

　　【解析】改造主义教育强调教育的目的在于“改造社会”，因此教学的内容应该以社会问题为中心，重视培养学生的“社会一致”精神。故本题选B。

　　2.D

　　【解析】负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。题干中，教师想增加“自觉遵守纪律行为”的发生概率，应该运用强化的措施，排除AB两个选项;教师通过撤销批评的方式来增加行为发生的概率，属于撤销厌恶刺激，体现了负强化。故本题选D。

　　3.B

　　【解析】夸美纽斯依据“一切知识都是从感官的感知开始”的唯物主义感觉论，认为教学应从观察事物开始，并认定这是教学工作的一条“金科玉律”，是一切教学的基础。裴斯泰洛奇认为，对客观事物的感觉印象是人的知识的唯一真实基础，也是教学的唯一真实基础。符合直观性原则。故本题选B。

　　4.C

　　【解析】C选项：“时教必有正业，退息必有居学”，出自《学记》，意思是：教学要按照时序进行，必须有正式的课业，课后休息时也得有课外练习。强调课内课外相结合。故本题选C。

　　5.A

　　【解析】道尔顿制的基本原则是：自由与合作。具体表现为：废除课堂教学、废除课程表和年级制，代之以“公约”或合同式学习;将教室改为各科作业室和实验室;主张要使儿童自由学习，允许他们根据自己的需要安排学习，养成独立工作的能力;用表格法了解学生的学习进度;还强调师生之间、学生之间的合作，以培养学生的社会意识。故本题选A。