1.在现代欧美教育史上，重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是( )。

　　A.要素主义教育 B.改造主义教育

　　C.永恒主义教育 D.存在主义教育

　　2.当一个不守纪律的学生表现出自觉遵守纪律行为时，教师撤除对他的批评，教师的这一做法属于( )。

　　A.消退 B.惩罚

　　C.正强化 D.负强化

　　3.被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛奇视为基础性教学原则的是( )。

　　A.量力性原则 B.直观性原则

　　C.巩固性原则 D.系统性原则

　　4.近年来，我国学校教育一直大力提倡课内活动与课外活动相结合。下列古语的表述中能体现这一思想的是( )。

　　A.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达 B.发而后禁，则扦格而不胜

　　C.时教必有正业，退息必有居学 D.学而时习之，不亦说乎

　　5.美国进步主义教育运动期间所创立的道尔顿制的基本原则是( )。

　　A.自由与合作 B.活动与主动

　　C.注重学生个性差异 D.儿童中心主义与“从做中学”