1.B

　　【解析】教学评价的分类有多种，根据教学评价的严谨程度，分为正式评价和非正式评价：根据评价的时间不同，分为形成性评价和总结性评价;根据评价结果的解释，分为常模参照评价和标准参照评价。而配置性评价和诊断性评价则是按教学评价的功能来分的。故本题选B。

　　2.C

　　【解析】教学语言艺术的特点是：科学性、教育性、启发性、口语化、趣味性。故本题选C。

　　3.C

　　【解析】教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策。故本题选C。

　　4.A

　　【解析】教学的科学性原则要求教师传授知识要科学、正确。在语言使用上，教师应力求字斟句酌，做到发音准确、清晰、语句通顺无误，避免学生错误地接受和理解教学信息。教师所教的每门学科都是科学知识，必须用科学规范的语言来表达，教师所讲的概念、原理、规则、结论等都必须符合各门学科的科学性要求，做到准确、无误、完整、周密，不能向学生传播无用信息，更不能传播错误信息。“速度快”表述是不严谨的，应为“速度大”，这体现出教学应遵循科学性原则。故本题选A。

　　5.D

　　【解析】诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。故本题选D。