1.B

　　【解析】此题考查人的发展规律及其教育启示，抓住题干“差异性”，所以要因材施教。故本题选B。

　　2.A

　　【解析】此观点出自《论语》子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉!”冉有曰：“既庶矣，又何加焉?”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉?”曰：“教之。故本题选A。

　　3.B

　　【解析】教师的劳动并没有直接服务于社会，或直接贡献于人类的物质产品和精神产品。教师劳动的结晶是学生，是学生的品德、学识和才能，待学生走上社会，由他们来为社会创造财富。体现教师劳动的延续性。故本题选B。

　　4.A

　　【解析】学校在人的发展中起主导作用，亦在学生的品德发展中起主导作用。故本题选A。

　　5.D

　　【解析】支架式教学最早由维果斯基提出，是指在学习过程中给予儿童的帮助，就像婴儿学习走路，父母总要给予一定的搀扶，或者提供一个学步车。支架是一种帮助，借助这种帮助，儿童能够完成那些他们不能独立完成的任务。教育要以最近发展区作为接入的空间，为儿童的学习提供支架，促进儿童有效地学习。题干中，化学老师通过创设情境，结合已学过的知识，引导学生逐渐建构“盐类的水解”的意义，符合最近发展区理论。故本题选D。