6.我国幅员辽阔、经济文化存在着巨大差异，每个地方、每个民族都有自己特有的历史文化、物质资源、风土人情、经济结构。某地学校教材为了适应这些情况，适当补充了一些使学生感到亲切有趣的乡土教材。该地学校的做法体现了教学原则中的( )。

　　A.科学性与思想性统一的原则 B.理论联系实际原则

　　C.直观性原则 D.启发性原则

　　7.夸美纽斯曾指出：“凡是需要知道的事物，都是通过事物本身来进行教学。”这体现了教学的( )。

　　A.直观性原则 B.启发性原则

　　C.巩固性原则 D.循序渐进原则

　　8.一位老师向学生讲“雪花”的时候，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观手段是( )。

　　A.实物直观 B.模象直观

　　C.语言直观 D.虚拟直观

　　9.乌申斯基指出，一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这强调教学中应贯彻( )。

　　A.启发性原则 B.直观性原则

　　C.巩固性原则 D.循序渐进原则

　　10.在“除数是小数的除法”一课上。某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。

　　A.巩固性原则 B.直观性原则

　　C.理论联系实际原则 D.因材施教原则