6.D

　　【解析】人们可以从前人总结流传而来的经验学会很多知识，这种知识是一种间接经验。故本题选D。

　　7.A

　　【解析】“实质教育论”和“形式教育论”之争反映的是掌握知识与发展智力的关系。故本题选A。

　　8.C

　　【解析】直接经验就是指通过亲自探索、实践获得的经验;间接经验就是指他人的认识成果。间接经验与直接经验相结合，反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系、理论与实践的关系、知与行的关系。故本题选C。

　　9.C

　　【解析】教学过程中学生认识的不同阶段：引起动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。其中领会知识是教学过程的中心环节。领会知识包括感知和理解教材，理解教材是核心。故本题选C。

　　10.C

　　【解析】要更好发挥学生参与教学的主体能动性，这是需要专业的老师组织和引导学生一步步开展，不然缺乏教师的领导，学生的不成熟性会导致学生的课堂参与流于形式，甚至会导致课堂混乱的情况。所以教师主导作用的正确发挥，可以更好地发挥学生的主动性。故本题选C。