6.B

　　【解析】横向组织，是指打破学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展阶段，以学生发展阶段需要探索的、社会和个人最关心的问题为依据组织课程内容构成一个一个相对独立的专题。故本题选B。

　　7.A

　　【解析】直线式课程，就是把一门课程的内容组织成一条逻辑上前后联系的直线，前后内容基本不重复。故本题选A。

　　8.B

　　【解析】纵向组织是指按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容;横向组织是指打破学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展的阶段，以学生发展阶段需要探索的社会和个人最关心的问题为依据组织课程内容，构成一个个相对独立的内容专题。直线式指把课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的“直线”，前后内容基本不重复;螺旋式组织方式中，后面学习内容是对前面学过内容的不断扩展与加深，层层递进。故本题选B。

　　9.B

　　【解析】螺旋式排列对学习者的接受能力，按照繁简，难易的程度，使学科教材内容的某些基本原理重复出现，逐步扩展，螺旋上升。题干中三角形内角和这一知识点在小学和中学两个阶段重复出现。故本题选B。

　　10.B

　　【解析】传统教育派主张根据学科内在的逻辑顺序来组织课程内容，而现代教育派强调根据学生身心发展的规律，特别是学生思维发展、学生的兴趣、需要和经验背景来组织课程内容。故本题选B。