幼儿教育的性质及意义

　　(一)幼儿教育的概念

　　学前教育可以细分为早期教育(0—3岁)和幼儿教育(3—6岁)。

　　广义的幼儿教育指凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动。狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他相关幼儿教育机构,对幼儿实施的有目的、有组织、有计划的活动。

　　(二)幼儿教育的性质

　　我国幼儿教育是社会主义教育事业的组成部分,是我国基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

　　(三)幼儿教育对于人的发展的价值

　　(1)促进生长发育,提高身体素质;

　　(2)开发大脑潜力,促进智力发展;

　　(3)发展个性,促进人格的健康发展;

　　(4)培育美感,促进想象力、创造性的发展。