案例分析课堂教学类答题维度参考——任务设计的原则
英语教学中的任务指有利于学生用英语做事情的各种语言实践活动。任务的设计一般应遵循下列原则：
(1)任务应有明确的目的;
(2)任务应具有真实意义，即接近现实生活中的各种活动;
(3)任务应涉及信息的接收、处理和传递等过程;
(4)学生应在完成任务的过程中使用英语;
(5)学生应通过做事情完成任务;
(6)完成任务后一般应有一个具体的成果。
案例分析课堂教学类答题维度参考——教师角色
(1)教师角色答题时可以从以下角度分析：
①根据英语课程标准，教师要转变教育教学观念，不仅要关注学生的语言学习，而且要关注学生整体素质的发展，把学生的全面发展作为教学的基本出发点
②教师要转变在教学中的角色，不应仅是知识的传授者、课堂教学的控制者(controller)，同时也是学生学习的评价者(assessor)、促进者(prompter)、指导者、组织者(organizer)、帮助者、参与者(participant)和合作者以及资源的提供者(resource provider)。教师要有意识地引导学生发展自主学习能力，使学生真正成为学习的主体
③教师在教学各个环节中要面向全体学生，进行有层次地教学，帮助各层次的学生都能有所提升。
