科学教育活动的设计与指导 牛刀小试

　　单项选择题

　　1.“点数 10 以内的实数，并说出总数”是(　　)的教育要求。

　　A.小班

　　B.中班

　　C.大班

　　D.小学一年级

　　2.幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段，第一个阶段是(　　)。

　　A.说出总数

　　B.口头数数

　　C.点数实物

　　D.家长提示

　　3.在分类活动中，小班幼儿往往会把要分的物体和特征标识碰一下，说明幼儿学习数学　(　　)。

　　A.最初是通过外部动作进行

　　B.具有自我意识

　　C.理解数学知识的抽象性质

　　D.在头脑中已经形成对事物类的认识

　　4.幼儿学习数学最基本的方法是(　　)。

　　A.操作法

　　B.游戏法

　　C.讲解、演示法

　　D.讨论法

　　5.幼儿认为物体会浮是因为它想洗澡，球会从椅子上滚下去，是因为它不愿意待在椅子上。这种判断是按(　　)进行的。

　　A.直接的逻辑

　　B.生活的逻辑

　　C.客观的逻辑

　　D.类比的逻辑

　　6.能从生活和游戏中，感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，是幼儿园(　　)

　　领域的教育活动。

　　A.语言

　　B.卫生

　　C.美术

　　D.科学

　　7.幼儿喜欢科学探索的动力是(　　)。

　　A.学本领

　　B.受表扬

　　C.好奇心

　　D.贪玩耍

　　8.下列适宜于冬季进行的科学教育活动是(　　)。

　　A.彩虹

　　B.雷电

　　C.雪

　　D.小草