1. 教学刘禹锡《陋室铭》,教师引导学生整理能够抒写自己志行高洁,安贫乐道,不与世俗同流合 污的意趣的诗词,下列作品合适的是( )。

　　A.李商隐《夜雨寄北》 B.韩愈《马说》 C.周敦颐《爱莲说》 D.马致远《天净沙·秋思》

　　2. 教师组织学生开展“孝亲敬老,从我做起”主题活动,让小组提交阅读交流的作品,下列合适的 是( )。

　　A.鲁迅《故乡》 B.郦道元《三峡》 C.朱德《回忆我的母亲》 D.艾青《我爱这土地》

　　3. 教学文言文《桃花源记》结束后,教师指导学生总结文中学到的古今异义词,下列例句适合的 是( )。

　　A.缘溪行,忘路之远近 B.既出,得其船,便扶向路,处处志之 C.便要还家,设酒杀鸡作食 D.率妻子邑人来此绝境,不复出焉

　　4. 教学茅盾的《白杨礼赞》,教师引导学生准确把握本课学习的重点,下列不恰当是( )。

　　A.了解文中的空间变化的描写 B.掌握文章中白杨的象征意义 C.体会富有感情和含义深刻的语言 D.梳理文中情感变化的线索

　　5. 在演讲词的活动中,学生准备参加学校举办的演讲比赛,教师推荐篇目供学生选择,下列适合 的是( )。

　　A.鲁迅《藤野先生》 B.王选《我一生中的重要抉择》 C.竺可桢《大自然的语言》 D.毛泽东《我三十万大军胜利南渡长江》