1. 近年来,越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国。这反映了教育具有( )。

　　A.文化传承功能

　　B.文化创造功能

　　C.文化更新功能

　　D.文化传播功能

　　2. 《荀子·儒效》中说:“知之而不行,虽敦必困。”这句话表明了学习要( )。

　　A.因材施教

　　B.学以致用

　　C.启发诱导

　　D.举一反三

　　3.1904年,清政府颁布了以“中体西用”为指导思想的( ),它是我国从封建教育向近代教育迈出的第一步,标志着“中国教育近代化”的开始。

　　A.《师范教育令》

　　B.《奏定学堂章程》

　　C.《强迫教育章程》

　　D.《关于改革学制的决定》

　　4. “唯上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论? ( )

　　A.遗传决定论

　　B.环境决定论

　　C.教育万能论

　　D.个人主观决定论

　　5. ( )对儿童的道德判断进行系统研究并认为儿童道德发展是从他律到自律的过程,道德教育目标是使儿童达到自律道德。

　　A.班杜拉

　　B.科尔伯格

　　C.加涅

　　D.皮亚杰