皮亚杰的道德发展阶段论

　　皮亚杰利用对偶故事法，发现并总结出了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德的发展经历从他律到自律的发展过程。皮亚杰认为，10 岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。

　　道德发展阶段

　　自我中心阶段(无律阶段)　　2—5 岁

　　主要特点：规则或成人的要求对他们还没有约束力，只按照自己的意愿去执行游戏规则

　　权威阶段(他律阶段)　　6—7 岁

　　主要特点：尊重权威和年长者的命令

　　可逆阶段　　8—10 岁

　　主要特点：规则已经具有了一种保证互相行动和相互给予的可逆特征。规则面前、同伴之间是一种可逆关系，我要你遵守，我也得遵守

　　公正阶段　　11—12岁

　　主要特点：在依据规则判断时隐含考虑到同伴的一些具体情况，从关心和同情的角度出发去判断