预测一：儿童观的种类

　　区分社会本位的儿童观和人本位的儿童观(“哥白尼式的革命”)的观点。

　　预测二：当代儿童观

　　(1)儿童是独立的人

　　1959 年《儿童权利宣言》;1989 年《儿童权利公约》;汉姆伯格提出的四个原则是考核要点。

　　(2)儿童的个体差异性和独特性

　　(3)儿童是整体发展的个体

　　预测三：幼儿教师的职业劳动特点

　　重点理解掌握教师劳动的全面性和综合性;创造性;示范性;长期性等。

　　预测四：幼儿教师的职业角色特点

　　(1)教师是儿童一日生活的支持者、引导者和组织者

　　(2)教师是儿童社会沟通的中介者

　　(3)教师是社区资源的整合者

　　预测五：幼儿教师必备的能力

　　重点掌握幼儿教师的沟通能力，与幼儿沟通的两种形式(非语言和语言)以及与幼儿沟通时注意事项。掌握幼儿教师如何与家长沟通。

　　预测六：优质师幼关系的特点

　　优质师幼关系特点主要有：互主体性、互动性、民主性、分享性、激励性。掌握这些特点的内涵。

　　预测七：建立优质的师幼关系的策略

　　树立正确的儿童观;关爱幼儿;与幼儿经常性的平等交谈;参与幼儿的活动;与幼儿建立个人关系;积极回应幼儿的社会性行为。

　　牛刀小试

　　一、单项选择题

　　1.“关于儿童的一切行为，不论是由公共社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利益为首要考虑。”确立这一原则的是()。

　　A.《中华人民共和国教育法》

　　B.《世界人权宣言》

　　C.《儿童权利法》

　　D.《儿童权利公约》

　　2.幼儿与教师是否建立良好关系，关键在于教师是否正确地看待幼儿，即()。

　　A.是否树立了正确的儿童观

　　B.是否树立了正确的师生观

　　C.是否树立了正确的教学理念

　　D.是否树立了正确的知识观

　　3.李老师为制止幼儿的错误行为，特意在班里设置了“坏孩子”榜样，李老师的做法()。

　　A.合理，有助于维护教师权威

　　B.合理，体现了对幼儿的严格要求

　　C.不合理，没有认真备课上课

　　D.不合理，没有尊重幼儿人格

　　4.“把儿童看作民族，社会或国家的财富，是未来劳动力和兵源”，代表了()。

　　A.维持式教育观

　　B.促进式教育观

　　C.人本位儿童观

　　D.社会本位儿童观

　　5.孩子是脚，教育是鞋，教育者是造鞋的人，该比喻充分体现教师在培养学前儿童思维时应观察(　)原则。

　　A.创造性

　　B.互动性

　　C.启发性

　　D.主体性

　　二、判断题

　　1.作为一名幼儿教师，除了教师必备的教学技能外，还必须具备一定的简笔画技能。(　)

　　2.观察是幼儿园教师获得幼儿个体和群体信息的重要途径。()

　　3.教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的民主平等特点。(　)