学前儿童情绪的功能

　　(一)情绪的信号功能

　　在交往中，儿童要向他人发出许多情绪信号，比如用笑容向同伴表示自己的好感，用怒目表现自己的愤怒等。与此同时，还要接受来自他人的情绪信号。

　　(二)情绪的创造功能

　　儿童情绪的创造功能集中体现在游戏的过程中。快乐的情绪会激发儿童的创造性，表现在游戏中就是不断创造出新花样。

　　(三)情绪的催化功能

　　快乐和兴奋等情绪，会促使儿童积极地加入到各种活动中去，并在活动中表现主动，充满勇气和智慧。而痛苦和恐惧等情绪则会促使儿童逃避参加某项活动，即使参加，也表现得反应迟钝、出错率高。

　　(四)情绪的取向功能

　　情绪能够直接引导个体选择行为的方向，并能决定维持此方向时间的长短。