说学情

　　备课不仅要备教材，还要备学生，因此在进行教学设计前进行学情分析很有必要。高中学段的学生善于思考，理性思维能力已有较大提高，但由于他们对知识的掌握没有达到一定的广度，分析问题还缺乏深度。因此在教学中我们应采取直观形象的方式引发学生的兴趣，创设问题情境，引导学生自主探究，让学生发表见解。所以我会基于这个学段学生的特点并结合新课标的要求来设计教学方案。