讲授新课

　　环节一：感受历史信息

　　师：同学们先初读课文5分钟，回答一下：课文是从几个方面来介绍北宋经济的发展的。我一会儿请同学们来回答。

　　师：最后一排那位个子高的男生你来说。

　　生：应该是从农业、手工业、商业贸易三个方面。

　　师：你找得很到位，而且整合得不错，就是这三个方面，很好，请坐。环节二：整理历史知识

　　师：看来大家都同意他的观点，那同学们，农业、手工业、商业的发展有什么具体表现吗?接下来我把同学们分成三个组：一组你们找农业;二组你们找手工业;三组你们找商业。大家齐心协力，我在黑板上列下一个表格，请小组代表去填写，其他同学做补充。

　　师：好的!讨论时间到，请三组同学代表上台补充吧，其他同学为他们提供帮助。生：老师这手工业中应该将棉纺织业的发展加进去。

　　师：很好!这个时期棉纺织业得到发展，对以后中国纺织经济的发展有着很大的作用。

　　师：同学们找得很仔细，给你们点赞!

农业	占城稻的普及，经济作物的普遍种植
手工业	丝织业发展，宋代五大名窑（汝窑、哥窑、官窑、定窑、钧窑），棉纺织业的发展
商业	城市中早市、夜市出现，草市兴盛，市舶司为代表对外贸易的发展，以“交子”为代表纸质货 币的出现

　　环节三：深化历史理解

　　师：同学们，大家阅读课文之后有没有发现这样一个现象?经济的发展总提到南方多，这是为什么呢?在这个时候南方经济的发展要优于北方吗?

　　生：是不是因为经济重心南移?

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　　师：你找得很棒!确实是因为经济重心南移，这种现象从唐朝开始，至南宋结束。同学们谁能说一下原因呢?

　　生：老师，我们不知道。

　　师：那接下来请同学们组成刚才的小组，我给大家提供一些经济发展条件维度：政治稳定;人口众多;土地肥沃;生产力高;生产工具进步;政府支持等。另外，大家可以阅读在PPT上展示的经济重心南移的史料。大家结合维度与史料，小组讨论10分钟，想一想“经济重心南移的原因到底是什么?”

　　师：好的，时间到了，有哪个小组的同学抢先发言?

　　生1：我们认为是因为南方战乱较少，自然资源丰富，政府支持。生2：我们认为是北方战乱较多，人口大量逃往南方。

　　师：我给大家补充一下，人口逃亡南方也带来了先进的生产工具。

　　师：那总结一下大家的答案：北方战乱，南方战乱较少政治稳定;宋朝政府支持;北方人大量南迁带来大量人口和先进的生产工具;南方自然资源丰富，土地肥沃。