2024年福建省考行测备考技巧干货：定义判断之“限定词”

　　上篇文章已经给大家普及了定义判断的基本考情，从近五年的考情分布来看，题量在5-10个不等，10个的时候居多(附近5年四川省考判断推理的考题分布图)。以及一种解题方法“主客体”，今天我们就来共同学习下做好定义判断的第二种方法——“限定词”。

　　一、掌握方法

　　限定词，是对某个对象进行限定性规定的词语，常见于“的”的前面词语，比如：“小鲜肉”是指年轻的、帅气的新生代男偶像。这里的“年轻的、帅气的”即为限定词。

　　二、运用方法

　　第一步：把题干中的“限定词”标记出来。

　　第二步：在辨析选项时做好比对即可。

　　提醒：和“主客体”结合使用效果更佳哦。

　　三、刷题巩固

　　例：横向交往和纵向交往是组织内员工通过人际互动构建社会资本过程的两种工具性交往风格。横向交往是指个体通过与自身周围社会地位相似的群体建立广泛联系的过程;纵向交往是指个体能动地与社会中占据主导资源支配的群体建立关系的过程。

　　根据上述定义，下列属于纵向交往的是：

　　A. 每到节假日，院长都会代表学院去慰问对学院作出巨大贡献的退休干部

　　B. 老刘对自己家的保姆非常满意，为了让保姆过完春节后继续过来工作，他赠送了保姆探亲的往返机票

　　C. 老张为了能够继续顺利地承包村里的鱼塘，主动和村民搞好关系，每年春节都给村民免费发放几条鱼

　　D. 某家长为了让班级任课老师严格要求自己的孩子，节假日都会给老师们发去问候的短信

　　【答案】D

　　【解析】

　　第一步，看提问方式，本题属于选是题。

　　第二步，找关键信息。

　　多定义，考查“纵向交往”，其关键信息如下：

　　1.个体能动地，主动地与他人搞好关系;

　　2.社会中占据主导资源支配的群体。

　　第三步，辨析选项。

　　A项，院长是个体，是能动地与对学院做出巨大贡献的退休干部交往，但这些退休干部已经退休，并没有占据社会主导资源支配权，不符合定义;

　　B项，老刘是个体，是能动地与保姆搞好关系，但是保姆不是社会中占主导地位的群体，保姆只是个人，不符合定义;

　　C项，老张是个体，通过免费发放鱼能动地要和村民搞好关系，老张和村民是地位相似的，所以是横向交往，不符合定义;

　　D项，某家长是个体，也是想要主动和老师搞好关系，老师在学校教育中就是占据主导资源支配，符合定义。

　　因此，选择D选项。

　　附录：定义判断知识点

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