【参考答案】

　　材料中张老师的教育行为是正确的，体现了“以人为本”的学生观的相关要求，主要体现在：

　　(1)学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。学生具有巨大的发展潜能，应该充分信任学生;学 生处于发展过程中，应该鼓励帮助学生。材料中， 张老师没有放弃晓华，在发现晓华的“诗句”时，不仅 帮助他添加标点，而且给予晓华很大的鼓励，促进晓华不断进步，体现了张老师用发展的眼光看待学生，相信学生具有发展潜能。

　　(2)学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，与成人之间存在着巨大的差异，要因材施教。材料中， 张老师在其他老师都觉得晓华在学业上无药可救的情况下，没有跟其他老师一样放弃，而是仔细观察晓华，从写诗突破，帮助他添加标点，有针对性地引导晓华增加信心，做到了因势利导， 因材施教。

　　(3)学生是具有独立意义的人。他们是学习的主体，有自己的意愿、知识和思想，要尊重学生的主体地位，调动学生的主观能动性。材料中，张老师在读到这些没有标点而又富有感情的诗句时，不仅没有嘲笑和讥讽，还及时给予帮助和肯定，激发了晓华的上进心，促使晓华努力学习，调动了学生的主观能动性。

　　综上所述，材料中张老师践行了“以人为本”的学生观，值得我们肯定和学习。