【答案】D

　　【解析】本题考查个体身心发展规律。个体身心发展的个别差异性，是指个体之间的身心发展以及个 体身心发展的不同方面之间，存在发展程度和速度的不同。人的先天素质、环境和教育以及自身的主观能 动性的不同，决定了人的身心发展存在着个别差异。它要求教育工作做到“因材施教”“一把钥匙开一把锁”，使每个学生都能迅速地切实地提高。题干中强调“每个学生”体现了差异性。阶段性是指个体在不同的年 龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。不平衡性是指在连续不断的 发展过程中，个体身心发展的速度并不是完全与时间一致的匀速运动，在不同的年龄阶段，其发展的速度 和水平是有明显差异的。题干中“暂时落后不代表永远落后”体现了阶段性和不平衡性。顺序性指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级， 由量变到质变的连续不断的过程。它要求教学做到“循序渐进”，题干中并未体现。故本题选D。