说学情

　　九年级学生对空气已经有了初步的认识，为本节课的学习奠定了一定的知识基础。他们的思维方式逐步由形象思维向抽象思维过渡，因此在教学中注意积极引导学生，应用已掌握的知识，通过分析和推理来获得新知识，发展抽象思维能力。他们思维活跃，好奇心强，乐于动手。这些都是我所上课需要注意的地方。