说学情

　　了解自己班里的学生，因材施教，才能顺利实现教学目标，因此在教学之前我会首先分析一下本班学生的情况。七年级的学生刚刚由小学进入初中，对于初中将要学习的内容充满了好奇，这利于教学活动的展开，但也对老师授课提出了要求，要充分调动学生学习的积极性。本节课是本章第二节内容，在之前学习日本以及自然地理时已经有了相应的知识基础，所以本堂课上课时我会注重引导学生发现知识间的联系，把握知识脉络。