说教材

　　《多变的天气》是人教版七年级上册第三章第一节的内容。本节内容密切联系生活和生产实际，以生活中的天气为切入点，通过多种感性材料，使学生在活动过程中体会、认识有关概念的内涵，为后面气候的相关知识的学习奠定基础，所以本节内容十分重要。

　　根据对教材地位与作用的分析，我制定了如下三维目标：

　　知识与技能目标：

　　区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。

　　识别常用天气的符号和卫星云图，能看懂简单的天气图。

　　了解空气质量的概念，理解影响空气质量的原因。

　　过程与方法目标：

　　通过生活中的现象去对比天气和气候，认识他们的特征差异。

　　通过模拟天气预报，熟练运用常用的天气符号。

　　通过生活中的案例理解空气质量的概念及其影响因素。

　　情感态度与价值观目标：

　　学会理论联系实际，认识地理现象、社会问题，建设和谐的人地关系。

　　关注大气环境，了解对空气质量造成影响的主要人为活动，增强大气环境的保护意识，初步形成可持续发展的观念。

　　依据以上对教材内容与作用及教材目标的分析，结合学生的实际特点，本课的重点设置为：区分天气与气候、识别常用天气符号、理解影响空气质量的原因。教学难点设置为：识别常用天气符号和卫星云图;关注大气环境，了解对空气质量造成影响的主要人为活动，增强大气环境的保护意识，初步形成可持续发展的观念。