说学情

　　日常生活中不乏浮力的例子，学生也大量接触着浮力的各种现象，这些都对理解浮力提供了有力的支持，但沉在水底的物体是否受浮力，浮力产生的原因是什么，这些都是学生在日常生活中没有思考过的。因此，我会在教学中以学生熟知的生活实例出发，并结合演示实验，帮助学生构建科学的知识体系。