说学情

　　南京师范大学博士生导师虞永平说过“了解幼儿是一个好老师的前提。”在活动前要充分了解幼儿的年龄特点。大班的抽象逻辑思维开始萌芽，开始掌握认知方法，理解能力以及各方面的能力都有所提高;但对符号的应用、分合的认识才刚刚开始，通过这次活动，在分合方面对幼儿有着积极作用，加深幼儿对分合的认识和理解。