1.课堂测评对教学的监控功能是指对学生进行一系列详尽的测查，了解学生的优势与不足及对教学的准备情况，从而为教育决策提供信息。 ( )

　　2.根据皮亚杰的认知发展理论，处于形式运算阶段的儿童不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长。( )