1.最早提出对班级教学进行改革的是“道尔顿制”，它主张改善传统教授法几乎不顾及每个学生本身特点的弊端，使学习者能按照自定的步调学习。 ( )

　　2.建构主义把知识和意义看成是存在于个体之外的东西，是完全由客观事物本身决定的，而学习就是把外在的，客观的内容转移到学习者身上。 ( )