1.让被试者蒙上眼睛画一条两厘米长的线段，但画完后并不告诉他画得长了还是短了。这样即便画了一万次，被试者所画线段长度的准确率也并没有进步。这反映了实际教学中( )的重要性。

　　A.纠正错误观念 B.选择恰当的强化物

　　C.及时反馈 D.调整学习顺序

　　2.某校设立足球兴趣小组时，并未考虑成立女生足球队，认为女生一般不会对足球这类运动感兴趣，这其实是( )的一种体现。

　　A.原型启发 B.思维定势

　　C.功能固着 D.酝酿效应