1.在《学会调控情绪排解不良情绪》一课中，“了解青少年时期情绪易于波动的特点，明白情绪需要调控的道理，知道一些调控情绪的有效方法”属于哪一维度的数学目标?( )。

　　A.情感、态度与价值观 B.过程与方法

　　C.知识与技能 D.分析与综合

　　2.通过评价，可以使先进者强化自身成功的经验、继续努力。从而保持或取得更好的成绩，同时鞭策落后者反思和改进不足，这体现了教育评价的( )。

　　A.诊断功能 B.鉴定功能

　　C.选拔功能 D.激励功能