1.C

　　【解析】本题考查的是个别谈心。通过个别谈心，可以达到疏通思想、解惑释疑、联络感情、增进团结的目的。个别谈心应注意：(1)要创造良好的气氛。谈话人要放下“教育者""的心态，以平等的态度，循循善诱，进行解释;(2)要诚心。对谈话人要真心实意，以诚相见;(3)要耐心。要认真听取被谈话人的说明、辩解;(4)要有信心;(5)要有科学性;(6)要讲究艺术性。针对不同类型的谈话对象，应采取不同的切入点的方式。综上分析，ABD选项正确。个别谈心一般都采用一对一的方式，更能与学生做有效的交流，C选项错误。故本题选C。

　　2.D

　　【解析】本题考查的是示范法。强化：做出某种行为后发生的某个事件或奖励增加该行为再次出现的可能性。代币奖励法：代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。行为塑造法：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。示范法：观察、模仿教师呈示的范例(榜样)，是学生社会行为学习的重要方式。题干中换座位后的王强只要想找同学聊天，就提醒自己向魏敏学习、好好听课，以魏敏为榜样，属于示范法。故本题选D。