有老师认为，信息技术课程是一门技术课，学生只要学会技术就好，没必要结合生活实例让学生理解信息技术知识。对此，你怎么看?
【参考答案】
观点
我认为这个说法是错误的。我们有必要结合生活实例让学生理解信息技术知识，因为相较于学会知识本身而言，新课程更强调让学生理解知识、掌握方法、加以应用。
分析
我认为该老师之所以会有这样的想法，可能是由于以下两点原因：
第一，可能是出于对知识点本身特点的判断。信息技术学科中，大部分课程都是操作课，教学内容主要为各种软件的实际操作，操作技术确实非常重要，通常是一节课的重难点。但除了操作课之外，信息技术课堂上还有很多理论+操作课程，以及纯理论课程，如计算机病毒的特征等，很多理论课程涉及的内容听起来专业且复杂，但学生在生活中其实或多或少都接触过，教师如果能利用这一点，在课堂中展示相关生活实例，稍加引导就能更好地帮助学生理解知识，何乐而不为呢?
第二，可能是由于教师本身教学理念落后。教师没有及时更进自己的教学理念，因此本着传统的思想，认为信息技术课程就是纯技术课，从而不重视在课堂中渗透生活实例。教师若坚持这种想法和行为，必然会忽略对学生的引导，且容易在课堂上采用满堂灌的形式展开授课，不利于学生的理解和学习，长期下去一定会导致其教学效果大打折扣。
实践
基于此，我认为教师应该及时更进自己的教学理念，平时备课时注意多积累与学生生活经验相关的素材，秉持教学原则中直观性原则的要求，更好地帮助学生理解和掌握知识及操作。
