1.C

　　【解析】本题考查的是德育方法。情感陶冶法是教育者通过有目的、有计划地创设良好的情境，运用情感因素和环境因素，潜移默化地培养学生品德的一种方法。陶冶包括三个主要方面，即人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。题干中该学校的做法正体现了环境陶冶法。故本题选C。

　　2.B

　　【解析】本题考查的是迁移的类型。顺向负迁移是指先前的学习对后继学习的干扰。题干中的描述，正体现了这一迁移类型。故本题选B。

　　3.C

　　【解析】本题考查的是附属内驱力。附属的内驱力是指个人为了保持长者们或权威们的赞许或认可，而表现出来的一种把学习或工作做好的需要。题干中，这句话表明学生学习的动机是为了得到家长的认可或赞许，这体现了奥苏贝尔的附属内驱力的观点。故本题选C。

　　4.B

　　【解析】本题考查的是观察学习。观察学习是指通过观察他人所表现的行为及其结果而进行的学习。题干中学生通过观看了暴力相关的内容，出现了相应的攻击性。这是班杜拉观察学习效应的体现。故本题选B。

　　5.C

　　【解析】本题考查的是实验法。实验法是指创设一定的情境，对某些变量进行操纵或控制以揭示教育、心理现象的原因和发展规律的研究方法，这种研究的基本目的是揭示变量之间的因果关系。题干中，教师在比较讲授法和讨论法的教学效果时，选用两个班级控制了一些变量，考察在两种不同的方式下的教学效果，这属于实验法。故本题选C。