1.D

　　【解析】本题考查的是知觉的选择性。人根据当前的需要，对客观刺激物有选择地作为知觉对象进行加工的过程，叫作知觉的选择性。当对象与背景的差别越大、对比越明显时，对象越容易被感知。在制作PPT课件时对重点内容突出显示，起到的作用为A、B、C三项内容。故本题选D。

　　2.B

　　【解析】本题考查的是学校的产生。根据历史记载，中国早在4000多年前的夏代，就有学校教育的形态。《孟子》里说夏、商、周“设痒、序、学、校以教之”。夏代是奴隶社会。故本题选B。

　　3.C

　　【解析】本题考查的是教育法律法规。根据《中华人民共和国教育法》第一章第六条规定：“教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。”故本题选C。

　　4.B

　　【解析】本题考查的是中国古代的教育思想。教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的具体体现，有其自身的特殊性质和鲜明的职业特征。汉代思想家杨雄把教师看成是人类的楷模：“师者，人之模范也。”是其主要观点。A选项董仲舒的“正其义不谋其利,明其道不计其功”，是说做任何事情都是为了匡扶正义而不是为了个人的利益。C选项“道之所存，师之所存也”为韩愈的观点。D选项“凡攻我之失者，皆我师也”是王阳明的观点，体现师生关系。故本题选B。

　　5.C

　　【解析】本题考查的是耶克斯—多德森定律。根据耶克斯—多德森定律，最佳的动机水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳动机水平较高;任务难度中等，最佳动机水平也适中;任务越困难，最佳动机水平越低。中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。题干中学生认为考试不难，表示他的动机是比较低的，成绩不高。有些学生认为考试很难，表明他有一定的紧张度或者说有一个中等的焦虑，这样的动机水平就是处于中等水平，所以他考成绩会比较好。故本题选C。