6.学校心理健康教育要促进中学生人格健全发展，形成良好的个性心理品质，提高中学生的心理成熟度，增强他们全面、主动地适应学习、生活和社会的能力，为实现可持续发展打下坚实基础。这是心理健康教育最重要的功能。即( )的表现。

　　A.发展性功能 B.指导性功能

　　C.补救性功能 D.预防性功能

　　7.通过创设难度适当的学习情境让学生能够很快看到努力的结果，从而更加努力地学习。这是行为学习论中( )对于教学实践的启示。

　　A.斯金纳的条件说 B.桑代克的效果律

　　C.普雷马克原理 D.巴普洛夫的经典条件理论

　　8.奖励是教育学生的辅助手段，并不是所有的奖励都同样有效。一般认为，影响奖励效果的因素不包括( )。

　　A.奖励的时间 B.奖励的频率和间隔

　　C.奖励本身的价值 D.奖励的颁发者

　　9.安全感是学校心理健康教育中心功能室布置的首要原则。下列有关功能室布置的说法，有误的是( )。

　　A.颜色应冷暖搭配，以冷的为主，色彩清冷

　　B.避免玻璃质地的物品，例如玻璃花瓶、玻璃杯

　　C.茶几、沙发扶手的棱角不要太明显

　　D.窗帘应选质地柔软、自然下垂的布料

　　10.学校开展心理健康教育的方法很多，其中，心理健康教育工作者在心理辅导中经常采用的，也被班主任经常采用的方法()。

　　A.建立心理档案法 B.谈话法

　　C.角色扮演法 D.咨询面谈法