6.某班学生对班主任安排的班委感到失望，因此从不积极参加班主任要求班委组织的各项班级活动。这属于班级组织形成过程中第( )阶段的表现。

　　A.一 B.二

　　C.三 D.四

　　7.开展班级活动要注意前后活动的衔接，前几次活动的结束成为后一次活动的起点，推动学生认识的深化。这主要体现了班级活动的( )。

　　A.针对性原则 B.开放性原则

　　C.连续性原则 D.创造性原则

　　8.影响基础教育改革的理论理念非常复杂，有些理论主要影响着基础教育的宏观改革;而有些理论却对基础教育改革的微观领域影响较大。课程改革的核心理念是( )。

　　A.走出知识传授的目标，取向确立培养“整体的人”的课程目标

　　B.破除书本知识的桎梏，构筑具有生活意义的课程的人

　　C.改变学校个性缺失的现实，创建富有个性的学校文化

　　D.为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展

　　9.( )是新课程积极倡导的学生观。

　　①学生是发展的人②学生是独特的人

　　③学生是单纯、抽象的学习者④学生是具有独立意义的人

　　A.①②③ B.②③④

　　C.①③④ D.①②④

　　10.在美苏争霸时期，苏联抢先一步将人造卫星送上了天，这在美国引起了一阵恐慌，随后联邦政府颁布了《国防教育法》等一系列的教育法令，在全美开展了轰轰烈烈的课程改革运动，美国此次的课程改革是受( )因素的影响

　　A.政治 B.经济

　　C.文化 D.学生