6.教师的职业角色决定教师应具备一系列的特定特征，下列不属于教师的认知特征的是( )。

　　A.教师的智力 B.教师的学科知识

　　C.教师的学术准备 D.教师的兴趣爱好

　　7.一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么在教师成长过程中属于()。

　　A.关注情境阶段 B.关注生存阶段

　　C.关注学生阶段 D.关注教学阶段

　　8.衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注()。

　　A.教材 B.学生

　　C.生存 D.情境

　　9.来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的问题，然后共同讨论解决的办法，最后得到的方案为所有的老师及其他学校所共享，这种反思方法称为()。

　　A.行动研究 B.详细描述

　　C.教学日记 D.交流讨论

　　10.张老师每次和别人说起自己的职业都会充满自豪感。这说明张老师处于( )。

　　A.教师职业角色认知阶段 B.教师职业角色认同阶段

　　C.教师职业角色信念阶段 D.教师职业角色内化阶段