1.当学生积极分子不断涌现并团结在班主任周围时，此时班集体处于( )。

　　A.组建阶段 B.成熟阶段

　　C.自主阶段 D.核心阶段

　　2.将课程分为基础课程、拓展课程、研究性课程，这是( )。

　　A.将课程制定者或管理者角度划分的 B.从课程功能角度划分的

　　C.从课程的组织核心角度划分的 D.从课程的任务角度划分的

　　3.小华是班上的调皮鬼，经常在老师上课时讲话，每遇到这种情况，老师就会让他站着听课。几次之后，小华为了避免站着听课的痛苦。上课时开始专心听讲，再也不讲话了。老师纠正小华上课讲话的方式属于( )。

　　A.正强化 B.负强化

　　C.正惩罚 D.负惩罚

　　4.我国制定教育目的的依据不包括( )。

　　A.生产力与政治经济制度 B.人的全面发展学说

　　C.领袖的意志 D.国情

　　5.李老师是一名新老师，因班级期末考试成绩的好环会影响其年度绩效奖金的水平，于是不准班上最差的2名学生参加期末考试，李老师的做法主要侵犯了这两名学生的( )。

　　A.受教育权 B.自我评价权

　　C.人格尊严权 D.人身自由