1.德育过程是对学生知情意行的培养提高顺序是( )。

　　A.知开端，知情行意依次 B.情开端，情知行意依次

　　C.行开端，行知情意依次 D.不同情况可以有不同开端

　　2.遗传影响个体发展，以下说法不正确的是( )。

　　A.遗传素质仅仅是发展的生理前提 B.遗传素质是发展的物质基础

　　C.遗传为发展提供现实性 D.遗传素质的发展制约个体发展的年龄特征

　　3.法国教育家卢梭的《爱弥儿》集中反映了( )思想。

　　A.绅士教育 B.自然主义教育

　　C.和谐教育 D.完美主义教育

　　4.教育者在儿童发展关键时期施加教育，因为人的发展具有( )。

　　A.顺序性、阶段性 B.不均衡性

　　C.稳定性、可变性 D.个别差异性

　　5.个体行为，由于群体引导或压力，倾向于与大多数人一致变化属于( )。

　　A.从众 B.依从

　　C.服从 D.遵从