1.C

　　【解析】智力水平差异指个体之间或个体内部智力水平高低不同的程度，研究表明，人们的智力水平呈常态分布，大多数的智力属于中等水平，一般认为低于70的人属于智力落后，超过130或140的人属于智力超常。故本题选C。

　　2.A

　　【解析】教学目标是出发点也是归宿，衡量或者评价教学效果是否好坏得看教学目标，这两个不是相互独立，而且A选项也没有体现出优势，后三项强调的教学评价的作用，属于体现教学评价的优势。故本题选A。

　　3.D

　　【解析】思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来加以概括。人们通过长期观察朝霞和下雨、晚霞和天晴之间的关系，得出了结论，总结了谚语，就属于概括性的含义。故本题选D。

　　4.D

　　【解析】系列学习材料在系列中的位置对记忆效果有重要影响，称为系列位置效应。一般先学的和后学的容易回忆，中间的较难回忆。在回忆的正确率上，最后呈现的词遗忘得最少，叫近因效应;最先呈现的字词较易回忆，遗忘较少，叫首因效应。故本题选D。

　　5.B

　　【解析】效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，是对测量的准确性程度的估计。故本题选B。