1.超常儿重、常态儿童、低常儿童的智力差异主要存在于( )。

　　A.智力出现早晚 B.智力类型

　　C.智力发展水平 D.智力群体

　　2.下列哪项不属于体现教师评价的优势?( )

　　A.把教学目标和评价目标区分开来，相互独立

　　B.用评价调节教学，充分发挥课堂教学的功效

　　C.沟通师生之间的感情

　　D.使评价更客观，更符合学生实际

　　3.“天空出现朝霞，就会下雨，天空出现晚霞，就会放晴。”人们因此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的理论。这主要体现思维的( )。

　　A.间接性 B.抽象性

　　C.稳定性 D.概括性

　　4.学生背诵课文时，开头和结尾部分总是要比中间的内容记忆效果更好，这是( )。

　　A.鲶鱼效应 B.边际效应

　　C.责任分散效应 D.系列位置效应

　　5.教师通过某次测试结果，准确地检查了学生的掌握水平和知识运用程度，这属于测验的( )。

　　A.信度 B.效度

　　C.难度 D.区分度