1.B

　　【解析】艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，且到一定的程度就不再遗忘了。故本题选B。

　　2.C

　　【解析】无意想象，又叫不随意想象，是指没有预定的目的，没作任何努力，常常是在意识减弱时，某种刺激下，不由自主、自然而然地在头脑中出现的一些新的形象。它常由客观事物的某些外行特征所引起。比如，抬头看见天上的白云或远处的山石，可能想象它像某种动物或人的样子;人睡眠时做的梦;精神病患者在头脑中产生的幻觉;有药物引起的幻觉，都是无意想象。故本题选C。

　　3.D

　　【解析】培养学生的创造性思维：(1)运用启发式教学，保护学生的好奇心，激发学生的求知欲，培养创造性动机，调动学生学习的积极性和主动性;(2)培养学生的发散思维，并将发散思维和集中思维相结合;(3)活动中发展学生的创造性想象能力;(4)组织创造性活动，正确评价学生的创造性;(5)开设具体创造性课程，教授学生创造性思维策略和创造方法;(6)结合各学科特点进行创造性思维训练。D选项不利于创造性思维的培养。故本题选D。

　　4.B

　　【解析】联觉是指一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。学生在听歌曲(听觉)的时候，头脑中同时出现了事物的视觉形象，符合联觉的特点。故本题选B。

　　5.A

　　【解析】按照需要的起源，可分为生理性需要和社会性需要，生理性需要是指个体生命安全有关的，如饮食睡眠等;社会性需要是在生理性需要基础上，在社会实践和教育影响下发展起来的，如对劳动、交往等的需要。故本题选A。