1.作文课上，李老师说：“作文材料像大海中的浪花，多得数不清。同学们要从生活中捕捉各种作文素材”李老师在说着，忽然一位同学说：“不对，作文材料不像浪花，是各种各样的小雨，在作文材料的海洋里是捕捉更多又有价值的‘小鱼’”。听到这么一句话，李老师很生气，想要斥责他上课乱说话，后来李老师使自己冷静下来，平静地说：“这样的想法和比喻很好，还有没有其他同学的想法”，后来在李老师的引导下，每个学生都提出了自己的想法，比我自己原来开始的比喻要好很多。

　　问题：

　　(1)请对李老师的做法进行评价。

　　(2)谈谈教学过程种预设和生成的关系