1.对于我国教育目的中的“全面发展”，下列理解不正确的选项是( )。

　　A.人的全面发展，既包括人在物质生活领域，又包括人在精神生活和文化生活领域的全面发展问题，其中，物质生活领域的发展是其他领域的基础

　　B.从某种意义上说，全面发展忽视了人的个性发展

　　C.全面发展，并不是人的各方面平均发展、均衡发展

　　D.要坚持人的发展的全面性，不能只是为了眼前的需要，而漠视其他素养的培养

　　2.狭义的教育制度是指( )。

　　A.国民教育制度 B.社会教育制度

　　C.高等教育制度 D.学校教育制度

　　3.学习过程被认为是( )，就是为了确保儿童青少年获得知识、能力与个性，以及相应的公民道德和个人责任

　　A.社会文化参与过程的延伸 B.获得社会知识的过程

　　C.获得生活经验的过程 D.个体完成社会化的过程

　　4.普通中学的双重任务是( )。

　　A.传授基础知识，培养基本技能

　　B.为高一级学校培养合格新生，为社会输送劳动后备力量

　　C.发展智力体力，培养思想品德

　　D.培养脑力劳动者和体力劳动者

　　5.教师不能仅仅根据学生现在的表现去判断他的过去和将来，而要查看学生的成长档案，和学生之前的班主任进行沟通。这体现了教师劳动特点的( )。

　　A.延续性 B.广延性

　　C.长期性 D.示范性