1.对于学生而言，兴趣、动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是( )对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。

　　A.智力因素 B.主观因素

　　C.非智力因素 D.客观因素

　　2.某中学规定教师迟到一次罚款50元，缺勤一次罚款100元。该校的做法( )。

　　A.不正确，学校没有罚款的权利 B.不正确，警告无效后才能罚款

　　C.正确，学校有教师管理权 D.正确，学校有自主办学权

　　3.数学老师在教学生应用题时，一再强调看清题目，并画一些示意图辅助解题，这样做的目的是( )。

　　A.牢牢记住题目内容 B.很好地完成对问题的表征

　　C.有效地监控解题过程 D.熟练地使用计算技能

　　4.我国( )是依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》制定的。

　　A.《教师教育课程标准(试行)》 B.教师道德行为规范

　　C.教师角色 D.教师素养

　　5.人的身心发展规律告诉我们，人的发展存在个体差异。充分尊重和利用这种发展特点的教育措施有( )。

　　A.个别辅导、分层教学、小组合作学习 B.个别辅导、分层教学、班级授课

　　C.分层教学、班级授课、小组合作学习 D.班级授课、小组合作、个别辅导