1.D

　　【解析】下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。先学长方形再学习正方形属于下位学习。故本题选D。

　　2.B

　　【解析】人本主义心理学着重于人格方面的研究，认为人的本质是好的、善良的，他们不是受无意识欲望驱使的野兽。人有自由意志，有自我实现的需要。题干中陈述符合人本主义的观点。故本题选B。

　　3.B

　　【解析】错觉是对客观事物不正确的知觉。只要客观条件具备，错觉就会发生，主观努力难以避免。错觉有时给生活和实践带来麻烦，造成损失，但也可以根据错觉发生的规律，运用错觉为实践服务。如题中的陈述就是利用了错觉。故本题选B。

　　4.D

　　【解析】社会刻板现象是指对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们每人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异。从题干中可以看出我们对大学教授有一种刻板印象。故本题选D。

　　5.C

　　【解析】干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。干扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。题干中可知，学习后立即睡觉，没有后面学习材料的影响，即没有倒摄抑制，学习效果更好。故本题选C。