1.D

　　【解析】加涅根据学习情境由简单到复杂，由低级到高级，把学习分为八类：(1)信号学习;(2)刺激一反应学习;(3)连锁学习;(4)言语联结学习;(5)辨别学习;(6)概念学习;(7)规划或原理学习;(8)解决问题学习。其中解决问题学习是一种“高级规则”的学习。因此，解决问题学习是学习水平最高的学习。故本题选D。

　　2.D

　　【解析】加涅根据学习情境由简单到复杂，由低级到高级，把学习分为八类：(1)信号学习;(2)刺激—反应学习;(3)连锁学习;(4)言语联结学习;(5)辨别学习;(6)概念学习;(7)规划或原理学习;(8)解决问题学习。选项中，动作技能的学习不属于加涅的学习水平分类。故本题选D。

　　3.C

　　【解析】从学习结果来说，加涅将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能五类。动作技能又称运动技能，如体操运动、写字技能，它也是能力的一个组成部分。学生学习课间操属于运动技能的学习。C项正确。故本题选C。

　　4.C

　　【解析】加涅将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能五类。其中，认知策略是指是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。故本题选C。

　　5.A

　　【解析】加涅按学习的结果，把学习分为五类：言语信息的学习、心智技能的学习、认知策略的学习、态度的学习和运动技能的学习。其中，言语信息的学习，即学生掌握的是以言语信息传递(通过言语交往或印刷物的形式)的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来的。言语信息的学习帮助学生解决“是什么”的问题。题干中，“学生通过学习后，能说出‘诚信’的含义”属于言语信息学习。故本题选A。