1.【答案】A

　　【解析】本题考查的是气质。气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。B、C、D属于个性心理倾向性，不属于个性心理特征。故本题选A。

　　2.【答案】D

　　【解析】本题考查的是掌握学习。掌握学习是美国心理学家和教育学家布卢姆提出的。布卢姆认为，只要用于学习的有效时间足够长，所有的学生都能达到课程目标所规定的掌握标准。故本题选D。

　　3.【答案】A

　　【解析】本题考查的是是知觉的基本特性。知觉的选择性指人们在知觉事物时按照某种需要和目的，主动而有意地选择少数事物(或事物的某一部分)作为知觉的对象，或无意识地被某种事物所吸引，以它作为知觉对象，对它产生鲜明、清晰的知觉映象，而把周围其余的事物当成知觉的背景，只产生比较模糊的知觉映象。题干中，画重点线就是选择画线部分作为知觉的对象，属于知觉的选择性。故本题选A。

　　4.【答案】B

　　【解析】本题考查的是“以人为本”的教育理念。贯彻“以人为本”的教育理念首先要做到尊重学生人格、关注个体差异，做到因材施教。故本题选B。

　　5.【答案】A

　　【解析】本题考查的是教学评价。按评价功能，教学评价可以分为：诊断性评价、形成性评价和总结性评价。(1)诊断性评价也称为教学前评价或前置评价，一般是在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价;(2)形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定;(3)总结性评价，这种评价又称事后评价，一般是在教学活动告一段落时，为把握最终的活动成果而进行的评价。结合题干，在教学后，评定成绩的测验是总结性评价。故本题选A。