1.选D

　　【解析】教皇英诺森十世肖像，是委拉斯凯兹最为杰出的一幅肖像作品，画面中的人物是当时的罗马教皇。画面以鲜明的红色为底，具有一种威严感。画家准确地抓住人物在瞬间的复杂的内在精神状态，淋漓尽致地表现了凶狠残忍的性格特征。这幅作品的油画技巧也是十分出色的，画面上火热的红调子表现了特有的宗教的庄严气氛;白色的法衣和红色的披肩形成了强烈的色彩对比。笔触十分流畅自由，表现出艺术家的高超技巧。这幅作品深刻的反映出作者对于人性观察的深度，是历史上最杰出的肖像画作之一。

　　2.选B

　　【解析】A作者是鲁本斯，C作者是席里柯，D作者是莫奈。

　　3.选B

　　【解析】16世纪下半期，意大利的文艺复兴艺术出现了衰退现象，一些盛期的大师相继谢世，群星陨落，一时天空黑暗了许多。这时虽有样式主义艺术兴起，它毕竟是一个短暂的过渡性的流派，昙花一现，不起多大作用。就是在这样一个沉寂、困扰、寻觅的时期，从16世纪末至17世纪初有三个艺术流派终于在相互联系和相互斗争中产生了。这三个流派是：意大利的学院派艺术、巴洛克艺术和以卡拉瓦乔为代表的现实主义艺术。学院派的基本主张是：要保持古代和文艺复兴盛期大师艺术的永恒性，把这些艺术看成是不可逾越的楷模，实际上是鼓吹折衷主义的艺术。比较有影响的第一个学院产生于波伦亚，史称波伦亚学院，它大约建于1590年。这个学院的奠基者之一是阿尼巴·卡拉契(1560—1609)。他们早期曾受威尼斯画派提香、丁托列托、委罗内塞等人的影响。卡拉契弟兄后来到了罗马，创作了一系列具有折衷主义风格的学院派绘画和壁画。

　　4.选A

　　【解析】霍贝玛是17世纪荷兰著名的风景画家。

　　5.选C

　　【解析】伦勃朗是荷兰17世纪的一位现实主义绘画巨匠，在绘画技法上的独特创造是明暗对比的表现法。